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從材料與化工學院到兵器科學與技術學院，醉心科學研究，也摯愛國防事業；是親切的師長也是卓有成效的管理者。若連同讀書的時間算起，現任兵器科學與技術學院院長的郭永春教授是一名資深的“西工人”，他在西安工業大學已經度過30年有余。人生時光中，郭永春教授將27年投身于國防科研和教育事業。在他看來，無論是科研、教學還是管理，每一個階段都在探索，探索時的每一份努力雖未刻意為之，但回頭望去，“忠誠進取鑄輝煌，精工博藝育英才”的西工精神卻深深涵育著他為人處世和科研教學之道。向山走近，山也逐漸向他靠來。

兵工人，使命在肩，任重道遠

西安工業大學66年建校史上有著不少珍貴的高光時刻。2019年，新中國成立70周年，五位曾獲各類國家級獎項的西安工大教授受到中共中央、國務院表彰，被授予“慶祝中華人民共和國成立70周年”紀念章，因教學科研育人業績的突出，郭永春位列其中。再將時間的指針向前撥動，2016年，我校材料與化工學院李建平教授團隊凝聚三十年心血的研究成果“高性能多尺度顆粒協同增強鋁、鎂基復合材料關鍵技術與應用”榮獲2015年度國家科技進步二等獎。從事輕合金復合材料在軍用高功率柴油機上的工程應用研究的郭永春教授，與李建平教授一道，設計并主持研制了我國現役某新型水陸兩棲坦克發動機活塞和自行火炮用柴油機活塞，取代進口，他是學校該項國家科技進步二等獎的第二完成人。

這些時刻，都成為了郭永春教授工作生涯中彌足珍貴的記憶。

成果的取得，絕非一朝一夕，更不是輕而易舉的事情。1994年留校從教以來，郭永春教授始終從事著國防科研相關工作。令他記憶猶新的

2007年，時值新中國成立60周年前夕，國家精心籌備在國慶閱兵時展示一批國防軍用裝備。但在當時，不少裝備核心技術尤其是被譽為發動機心臟的活塞仍需進口，當出口國幾乎是“有意刁難”不予提供核心裝備的消息傳來，國內準備攻克這個核心技術壁壘的“國家隊”迅速集結，勢要打破國外壟斷。適逢出差，在合作的研究所聽聞了國家需要，郭永春教授拍案而起，迅速和李建平教授及團隊成員商議，決定主動請纓、無償服務、自籌經費，下定決心一定要讓西安工大的材料用在刀刃上。與“國家隊員”們相比，他和團隊成員常戲稱自己是“野戰軍”。此后一年有余，他更是將主要精力投入到這項工作之中，為了便于與研究所、企業和團隊間的溝通，郭永春將出差當成了家常便飯，時常頭一日剛剛返家，第二天又踏上了新的征途。在前期充分研究的基礎上，最終攻堅克難，與團隊成員共同解決了我國國防技術“卡脖子”的窘境，得到了合作方盛贊。事實證明，正是西安工業大學這支“野戰軍”真正解決了“卡脖子”難題，憑借專業，“游擊隊”成為了行業認可的“正規軍”。

“作為一名國防科研工作者，既要有憂國憂民的情懷，在關鍵時刻，也必須能夠站得出來、挺得上去。”采訪中郭永春教授說到。一路行來，郭永春教授愈發意識到越是打硬仗，越需要團隊的支持。秉持著服務國防，提升國防實力的初心，郭永春教授與團隊成員在并肩協作中形成了一部分人沖鋒，團隊其他成員后方補給的默契。

近年來，郭永春教授主持完成“十三五”國防973專題、裝備發展部共用技術項目，裝備發展部聯合基金項目等；并主持承擔省科技廳產業鏈重點項目，還與上海交大聯合申請并獲批一項軍科委基礎加強項目，近五年科研總經費超過千萬元。

克服的困難越是艱巨，付出的艱辛越是成倍遞增。郭永春教授笑稱工作之余，自己是一個沒什么興趣愛好的人。而將自己的全部精力、時間、熱情投注于祖國的國防科研事業，就是更多與郭永春教授一樣的西工人最大的愛好。

立德樹人，將敬業愛業化為最為生動的思政課

李建平教授、郭永春教授和團隊們愛崗敬業、全心付出的事跡成為了西工師生中的典范。2021年6月10日，陜西省委宣傳部“永遠跟黨走”宣講進基層系列活動走進西安工業大學，郭永春教授代表學校宣講，向現場師生講述了他親身經歷的李建平教授團隊的攻堅克難、篳路藍縷的不易。教師們常在課堂上向學生展示李建平和郭永春等教授在軍用發動機關鍵某某國產化方面所制造的、經脫密處理后鋁基復合材料樣品照片和金相微觀組織照片。也常利用課余時間向學生展示教授佩戴紀念章的照片，講述背后的故事。教授們親力親為，帶領團隊在實驗一線奮斗數十年，打破了國外壟斷，實現了國產化的事跡，生動詮釋了西安工大人“把一切獻給黨”的兵工精神。

數十年如一日的工作中，郭永春教授和團隊習慣了將節假日當作專注科研最好的工作日，習慣了寒暑假寂靜校園中依然熱情滿滿的辦公室和實驗室，也和家人一起習慣了飽滿的工作量和不斷“在路上”出差的生活。因為工作的忙碌，缺席女兒年幼時需要陪伴和人格塑造的關鍵階段成為了他最大的遺憾。回憶起當時，他與愛人工作都很繁忙，女兒尚在讀幼兒園，每日的接送只能委托團隊同事，有時甚至在一段時間內都是不同的同事去接送，幼兒園的老師要一再確認是否能將孩子交給不同的陌生面孔。時歲漸遷，家人愈發理解了郭永春教授的理想與不易，曾經因為父親不能陪在身邊滿懷委屈的年幼孩童，如今成為了一名大學生，在她的眼中，父親是自己最為欽佩的人。

對于與郭永春教授一樣，以辦公室為家、以實驗室為家的科研工作者、教育工作者來說，假期工作時他們常常需要將孩子帶在身旁照顧。在這樣濃厚的兢兢業業的工作氛圍中，這些年幼的孩子親眼見到、感受到國防科技就在身邊的力量，當他們交流起自己的父母是如何愛崗敬業時，一堂生動的愛國主義教育課程就出現在日常生活的點點滴滴之中。

在教學過程中，郭永春教授也常常聚焦如何提升課程思政的信度、效度和力度。2020年，新冠疫情爆發期間，他推出黨支部同教研室協同把關課程思政要素新模式，該案例作為學校課程思政典型案例代表，經學校黨委推薦，以學校名義上報教育廳，并在中文核心期刊發表。同時，他積極探索專業教學改革，長期從事卓越工程師培養工作，通過校企聯合育人，實現了學生在實踐中錘煉、企業以成果獲益的有機互動。2013年，材料與化工學院卓越班的同學成為了郭永春教授推行教改新機制的受益者。

他的教學研究工作得到省和校專家認可，2017年主持完成一項省級教改重點項目后，2019年又獲批一項省級教改重點項目，同年獲得西安工業大學級教學改革特等獎，2020年還獲批一項省級新工科重點項目。

嚴以修身，寬以育人

除了科研工作者和教育工作者之外，郭永春教授的第三個身份，是一名學院管理者。他歷任材料與化工學院副院長，兵器科學與技術學院副院長、院長。

在郭永春教授看來，育人先要修身，在科研和教學中，他常常秉持著“忠誠進取”的態度，以“精工博藝”的標準要求自己。但面對同事、下屬和學生時，他卻是溫和的。“我比較擅長的是通過激勵和肯定的方式，給大家加油鼓勁”，他總結著自己的特點說到。工作中，同事們遇到瓶頸或迷茫時，常常喜歡找他聊聊，交流下來，郭永春教授幫助不少同事們對于自己的事業未來進行了規劃。在與研究生們的組會中，他也更傾向去肯定學生們取得的成果，引導大家通過學習身邊優秀的人和事發現自己的不足。“信心百倍，充滿干勁”，是身邊的同事和學生除了專業外，從他身上汲取的最多的正能量。

郭永春教授還熱心社會服務，他擔任了陜西省鎂鋁輕合金復合材料工程研究中心常務副主任，陜西省腐蝕與防護學會理事、中國有色金屬學會復合材料專業委員會委員等。

在學校“十四五”發展中，兵器科學與技術學院被寄予厚望。學院需要快速發展，也需要在學科建設上更進一步。關于未來的工作，郭永春教授也有了明晰的規劃。

不負時光，不負熱愛，勇擔重任，一往無前。探索者郭永春教授過去如是，未來，也當如此。

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文：仇倩倩  錄音：徐璟怡  審核：劉建兵  編輯：張靖唯