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機(jī)會(huì)喜遇準(zhǔn)備好的人——訪2020年度陜西省青年科技新星董皓

發(fā)布時(shí)間:2019-12-06 點(diǎn)擊:

不忘初心 牢記使命——聚焦西工最美奮斗者

機(jī)會(huì)喜遇準(zhǔn)備好的人

——訪2020年度陜西省青年科技新星董皓

 

剛從英國(guó)薩塞克斯大學(xué)(University of Sussex)訪學(xué)歸來(lái)的董皓收到了回國(guó)后的第一份“驚喜”:根據(jù)陜西省科技廳近日發(fā)布的《關(guān)于公布2020年度陜西省青年科技新星名單的通知》(陜科辦發(fā)〔2019〕121號(hào)),我校機(jī)電工程學(xué)院青年教師董皓入選2020年度“陜西省青年科技新星”,成為了學(xué)校近年來(lái)連續(xù)“與年俱增”的第8名“陜西省青年科技新星”。盡管董皓謙虛地一再?gòu)?qiáng)調(diào)這一切“純屬運(yùn)氣”,但機(jī)遇并不薄待付出一切認(rèn)真準(zhǔn)備好了的人,這從來(lái)都不是妄言。

榮譽(yù)?——他有一顆平常心

當(dāng)努力成為習(xí)慣,成功也變得平淡。科技研究成果從來(lái)不是一蹴而就的。在董皓看來(lái),工作中遇到艱難險(xiǎn)阻是常態(tài),一份榮譽(yù)帶來(lái)的欣喜與攻克難題那一刻帶來(lái)的激動(dòng)很難完全分出伯仲。

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與學(xué)校大多數(shù)兢兢業(yè)業(yè)的教師們一樣,對(duì)董皓而言,榮譽(yù)的背后是無(wú)數(shù)次的實(shí)踐與檢測(cè),和各種各樣的“燒腦”的問(wèn)題:項(xiàng)目在初期時(shí)模型的建立、強(qiáng)大的理論數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、后期理論與實(shí)踐的偏差問(wèn)題……這些“偶然”不“偶然”的問(wèn)題,都成為了董皓科研歷程中的常態(tài)。說(shuō)起“艱難”,董皓提到了博士就讀期間的一次實(shí)驗(yàn),他和團(tuán)隊(duì)為了模擬極地環(huán)境的測(cè)試,在接近零下30℃的哈爾濱“享受”了將近十天沒(méi)有供暖設(shè)備的生活。如此的極端環(huán)境下,哈氣都會(huì)變成睫毛上的冰霜,可是為了確保調(diào)試成功,他們一直堅(jiān)守在測(cè)試地點(diǎn)直到測(cè)試完成,這也成為了他一次最珍貴的回憶。

盡管很多時(shí)候,理論上計(jì)算的理想成果無(wú)法在實(shí)踐中逐一實(shí)現(xiàn),但一次次的實(shí)驗(yàn)、一年年的創(chuàng)新?lián)Q來(lái)的除了漫漫無(wú)期的未知前路的可能,也并未完全辜負(fù)踏踏實(shí)實(shí)工作、勤勤懇懇實(shí)踐的人。這次榮獲“陜西省青年科技新星”就是對(duì)董皓和他的團(tuán)隊(duì)用了三年的時(shí)間不斷創(chuàng)新,不斷求證的最佳肯定。

成績(jī)只是一種結(jié)果,長(zhǎng)期的努力和積累以及不斷解決問(wèn)題的過(guò)程更能激起內(nèi)心的波瀾。董皓每一步都走得很扎實(shí),他先后主持了國(guó)家自然科學(xué)基金、中國(guó)博士后科學(xué)基金項(xiàng)目、陜西省自然科學(xué)基金項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目10余項(xiàng),參與國(guó)家科技支撐計(jì)劃十二五課題、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、省部級(jí)項(xiàng)目等5項(xiàng),并以第一作者發(fā)表SCI/EI學(xué)術(shù)論文20余篇。功到自成,真正看到“陜西省科技新星”評(píng)選結(jié)果的時(shí)候,董皓反倒沒(méi)有特別激動(dòng),更讓他難以忘懷的則是那些和團(tuán)隊(duì)一起克服困難的細(xì)節(jié)。雖然會(huì)有坎坷,但他堅(jiān)信,堅(jiān)定的意志和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)總能換來(lái)解決的辦法。

科研?——他堅(jiān)守如一

對(duì)于董皓來(lái)說(shuō),科研是一件值得堅(jiān)守的事情。他說(shuō):“做科研不能急,甚至要一代接一代的人做?!彼蛯W(xué)校其他教師一樣,習(xí)慣了日常工作往往到晚間十點(diǎn)多才結(jié)束的“節(jié)奏”。即便周末,董皓也會(huì)和學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)室一起進(jìn)行研究工作,“996”對(duì)于他們來(lái)說(shuō)早已成為了熟悉的生活模式。開(kāi)朗的董皓講起了自己剛剛?cè)肼殨r(shí)的一件趣事,那時(shí)他常常一工作就忘記了時(shí)間,某日走出實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)是凌晨三點(diǎn),負(fù)責(zé)的保衛(wèi)處同事早已關(guān)閉了教學(xué)樓的入口,經(jīng)過(guò)保衛(wèi)處核實(shí)證件,他才終于沒(méi)有被鎖在實(shí)驗(yàn)樓里。

董皓一直專注于自己最初的選擇,他的研究?jī)?nèi)容兼具大量的理論研究與應(yīng)用研究,如今研究的機(jī)械傳動(dòng)方向是他從研究生時(shí)期就開(kāi)始嘗試的探索。董皓將齒面嚙合理論、齒面微觀修形理論、空間有限元法等知識(shí)融入大型輪系力學(xué)特性的建模中,進(jìn)一步拓展了傳動(dòng)機(jī)械學(xué)領(lǐng)域的大型復(fù)雜輪系的建模和設(shè)計(jì)方法論,形成了齒輪分支傳動(dòng)的均載理論及設(shè)計(jì)方法、振動(dòng)機(jī)理、均載測(cè)試等理論研究新體系,創(chuàng)新性結(jié)論及科技成果被應(yīng)用于航空主減速器和船舶主推進(jìn)裝置等領(lǐng)域的減速裝置的結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)和動(dòng)態(tài)穩(wěn)定性分析中,科技成果同時(shí)被應(yīng)用于包括中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司第七O三研究所在內(nèi)的多家軍工院所的國(guó)防裝備中,提升了國(guó)防裝備整機(jī)運(yùn)行的穩(wěn)定性、可靠性并延長(zhǎng)了使用壽命,為我國(guó)動(dòng)力傳輸技術(shù)水平的跨越式發(fā)展起到了推動(dòng)作用。

溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。在科研的漫漫路途中,董皓始終憑借著渴望把自己的研究方向一直做下去,做得更有活力并有所創(chuàng)新的熱情和執(zhí)著。雖然有時(shí)研究無(wú)法取得令人欣喜的突破,甚至有些乏味,但是仍舊他不曾停止,因?yàn)樗嘈牛蒲械倪h(yuǎn)方是光明的,堅(jiān)持探索就會(huì)迸發(fā)出創(chuàng)新的思路。“不一定每一年、每一月、每一天都會(huì)有什么創(chuàng)新思路,可能常常都沒(méi)有什么好的點(diǎn)子,但是當(dāng)你堅(jiān)持做一件事情的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),不經(jīng)意間就會(huì)冒出來(lái)一個(gè)創(chuàng)新的點(diǎn)子。創(chuàng)新點(diǎn)都是在堅(jiān)持的時(shí)間里迸發(fā)出來(lái),絕不是從天而降的?!痹诙┭壑校蒲惺菢?lè)觀而長(zhǎng)遠(yuǎn)的。他認(rèn)為科研不僅僅是他自己的堅(jiān)持,一個(gè)人的專一執(zhí)著是不夠的,還需要一代又一代的傳承。

他,選擇所想的,堅(jiān)持所愛(ài)的?,F(xiàn)在回憶起那時(shí)光景,他感謝當(dāng)初那個(gè)勇敢堅(jiān)守科研初心的自己,用他對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著去做最真的自己,用行動(dòng)訴說(shuō)著他的熱愛(ài)。

亦師亦友?——學(xué)生眼中的“寶藏老師”

出生于教育世家的董皓,自幼受家庭的熏陶,同時(shí)也秉著對(duì)專業(yè)的熱忱,在畢業(yè)后選擇了教育事業(yè)。“當(dāng)老師既能把研究繼續(xù)深入做下去,得到認(rèn)可,并有突破,更能通過(guò)教授學(xué)生把自己對(duì)的所學(xué)繼續(xù)傳承下去?!边@就是董皓的幸福之處。

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在董皓看來(lái),“作為老師,就要把自己所學(xué)傳授給學(xué)生,讓學(xué)生有所學(xué),有所成,這是老師的本職工作所在?!彼膶?duì)事認(rèn)真的“較勁”同樣體現(xiàn)在課堂上,在承擔(dān)《機(jī)械設(shè)計(jì)》這樣注重理解的課程授課時(shí),他始終在嘗試通過(guò)各種方法讓同學(xué)們理解得更加透徹。為了呈現(xiàn)出更好的課堂,在每一次上課前,他常常要用一周時(shí)間備課。他將課程中的重點(diǎn)難點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際,涉及到的交叉知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)真準(zhǔn)備,并適當(dāng)拓展課堂內(nèi)容,在給學(xué)生們營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,也充分調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性。

在日常的教學(xué)與研究中,他亦師亦友,不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)有所指導(dǎo),在生活方面,學(xué)生也愿意和他交流。學(xué)生劉志宇說(shuō)道:“老師對(duì)于工作非常認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)自己要求很高。這也影響我對(duì)科學(xué)研究要時(shí)刻保持端正的態(tài)度。在其他方面,他更像是個(gè)大哥哥給予我們很多幫助,是個(gè)不折不扣的好老師,也是一個(gè)好朋友?!痹趯W(xué)生杜璽的眼中,“穩(wěn)”成為了她對(duì)董皓最深刻的印象:“老師心態(tài)很穩(wěn),對(duì)待任何事都能冷靜思考,面對(duì)研究過(guò)程中的問(wèn)題,總是很有耐心。”

學(xué)術(shù)之外的董皓,似乎也有一些“理工男”反義詞的生活元素,他多年來(lái)堅(jiān)持著書(shū)法的愛(ài)好,當(dāng)筆走游龍時(shí),既沉淀了心情,亦不失為一種放松。同時(shí),作為學(xué)校足協(xié)一員的他,也是一個(gè)熱衷足球的愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人,踢足球是他一直以來(lái)堅(jiān)持的體育項(xiàng)目,在足球領(lǐng)域他曾獲得過(guò)不少榮譽(yù),足球拉近了他和學(xué)生之間的距離。業(yè)余時(shí)間,他也常常泡在電影院中,感受光影之間的故事和美妙。

董皓一直奮斗在教學(xué)科研第一線,為學(xué)科建設(shè)發(fā)展和科學(xué)的傳承做出自己的努力和貢獻(xiàn)。“堅(jiān)持做好自己,努力生活,努力工作。”談起對(duì)學(xué)生們的寄語(yǔ),董皓脫口而出,從學(xué)生時(shí)代到為人師表,從教學(xué)科研到生活日常,對(duì)董皓而言,“堅(jiān)持”就是他人生中最重要的關(guān)鍵詞,而他,也用自己的努力認(rèn)真地詮釋著那句看似習(xí)以為常的“機(jī)會(huì)總是留給準(zhǔn)備好了的人”。 

(黨委宣傳部 仇倩倩)

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