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6月6日，教育部部長、聯合國教科文組織2030年教育高級別指導委員會領導小組成員懷進鵬以視頻方式出席第二屆亞太地區教育部長會議并講話。

懷進鵬指出，當前世界進入新的動蕩變革期，人類面臨復雜嚴峻挑戰，教育只有主動變革、主動作為，才能實現2030年教育目標，為促進人類可持續發展與世界和平做出應有貢獻。過去兩年多，中國統籌疫情防控、脫貧攻堅和推進教育現代化，克服諸多困難挑戰，實施2030年教育目標取得重大進展。

懷進鵬結合中國教育實踐，為亞太教育變革提出三點建議：一是重塑教育目標和教育內容。聚焦教育“立德樹人”根本任務，堅持德智體美勞五育并舉，促進學生全面發展，強化人類命運共同體意識培育，強化生態文明教育、生命教育，注重培養學生數字素養和技能。二是建設更具韌性更加包容公平的高質量教育體系。推進基本公共教育服務均等化，不斷縮小城鄉、區域和群體間教育差距，推動產教融合、科教融合，不斷優化學科專業結構，提升高等教育與職業教育的適應性，努力向社會提供多樣化的終身教育服務，把學校和教師作為發展高質量教育的關鍵基礎，激發學校創新活力，提升教師專業素養、保障并提高教師待遇。三是大力推進教育數字化變革。中國正實施國家教育數字化戰略行動，整合各類資源推出了國家智慧教育平臺，以數字化帶動教育轉型升級，并愿積極探索在線教育國際合作交流機制，共同打造數字教育未來新空間、新圖景。

懷進鵬表示，中國愿與教科文組織和亞太地區各國深化務實合作，共同探索面向未來的人才培養規律，共同推進教育數字化變革，加快疫后教育復蘇和實現2030年教育目標。

本次會議是亞太地區推進2030年教育議程的機制性會議，也是計劃于9月召開的全球教育變革峰會地區磋商會，由教科文組織和聯合國兒童基金會亞太辦事處共同組織，主題為“通過教育復蘇和變革實現更有靈敏性、適應性和韌性的教育系統：加快實現可持續發展教育目標”。教科文組織教育助理總干事和亞太地區二十余國部長級官員出席會議。（來源：教育部）