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心中有信仰腳下有力量

——訪西安工業(yè)大學(xué)師德標(biāo)兵李高宏

初識(shí)李高宏，源于一次采訪：“李老師好，咱們學(xué)校的科研項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)，哪些有特點(diǎn)和特色，媒體想要預(yù)約采訪，請(qǐng)您推薦一下？”

“這個(gè)呀，我跟你說(shuō)，咱們學(xué)校……”我的話音未落，李高宏已經(jīng)如數(shù)家珍，把全校的科研項(xiàng)目和特色團(tuán)隊(duì)等逐一介紹了一遍。我驚訝于他超常的記憶力和醇熟的業(yè)務(wù)能力。介紹起每位老師申報(bào)的基金、項(xiàng)目以及團(tuán)隊(duì)成員結(jié)構(gòu)情況等等，他都仿佛是自己親歷過(guò)一樣，每個(gè)細(xì)節(jié)、進(jìn)度等都了如指掌。這些令人驚嘆的整齊和嫻熟都源于他幾十年勤懇工作的點(diǎn)滴積累，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著，一絲不茍，勤勉認(rèn)真。

“管理就是成就他人、服務(wù)大家”

現(xiàn)年47歲的李高宏長(zhǎng)年工作在科研管理第一線，主管學(xué)校的專利、成果報(bào)獎(jiǎng)、專著、成果推廣、橫向課題和學(xué)術(shù)交流。他常說(shuō)：“要盡自己最大努力為老師和學(xué)生們做好服務(wù)，要身體力行，入腦入心。”

高校行政管理工作內(nèi)容繁瑣，任務(wù)重、壓力大，往往還“出力不討好”。然而，李高宏卻通過(guò)奮斗，走出了一條閃亮的路，并取得突出成績(jī)。多年來(lái)他參與策劃組織4項(xiàng)國(guó)家獎(jiǎng)、60余項(xiàng)省部級(jí)獎(jiǎng)、100 余項(xiàng)廳局級(jí)獎(jiǎng)的項(xiàng)目申報(bào)，其中1項(xiàng)2015年獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)，2018年獲陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果7項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校科研獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)量和質(zhì)量的新突破，申報(bào)的高校科技和人文獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例達(dá)報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)目數(shù)的60%以上。

滴水之恩，涌泉相報(bào)。在西工工作了23年的他，與學(xué)校有著深厚的感情，學(xué)校支持他的各項(xiàng)工作，他在做好成果獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)的同時(shí)不斷為學(xué)校拓展外部發(fā)展空間，加強(qiáng)與地方企業(yè)、國(guó)內(nèi)軍工企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)的合作，積極參加省科技廳、教育廳、科協(xié)科技成果及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展、高端科技資源對(duì)外開放等大型科技活動(dòng)。通過(guò)交流合作，增強(qiáng)學(xué)校教學(xué)、科研實(shí)力，促進(jìn)了學(xué)校整體研究水平的提高。2017年，西安工業(yè)大學(xué)獲中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎(jiǎng)（單位），李高宏被提名為陜西省產(chǎn)學(xué)研促進(jìn)會(huì)副秘書長(zhǎng)。當(dāng)年學(xué)校專利申請(qǐng)?jiān)谌∨琶谑６鴮W(xué)校專利申請(qǐng)從2015年的幾十例到2019年突破300例，代表了質(zhì)的飛躍。

無(wú)論是學(xué)校還是個(gè)人榮譽(yù)，只有李高宏知道背后有無(wú)數(shù)次的面紅耳赤、通宵達(dá)旦，以及眼界思維的不斷突破。他給人的最初印象是健談熱情，每當(dāng)老師向他咨詢相關(guān)業(yè)務(wù)，他有求必應(yīng)，不厭其煩，往往還追著老師后面督促指導(dǎo)他們?nèi)绾螆?bào)獎(jiǎng)和申請(qǐng)項(xiàng)目。多次交流后，才能感受到李高宏內(nèi)心深處的內(nèi)斂專注和極其熱愛思考的一面，他總愛琢磨事情，骨子里也藏著一股拼勁。

李高宏說(shuō)：“干一行就要愛一行，管理就是成就他人、服務(wù)大家。”要有咬定青山不放松的精神。他坦言：每次報(bào)獎(jiǎng)都是最辛苦的，不僅要了解當(dāng)年評(píng)獎(jiǎng)的特點(diǎn)和體系，梳理專家領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注重點(diǎn)，還要多次總結(jié)分析經(jīng)驗(yàn)，保持追蹤，跟進(jìn)動(dòng)態(tài)。回憶起2015年參與組織策劃，李建平團(tuán)隊(duì)申報(bào)國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)時(shí)，他自己為此就苦苦思索了數(shù)十日。首先反思2013年該項(xiàng)目報(bào)獎(jiǎng)失之交臂的原因，分析當(dāng)年形勢(shì)，充分做好內(nèi)功，按照要求認(rèn)真做好答辯PPT，做到零差錯(cuò)，組織領(lǐng)導(dǎo)專家提意見討論，追求細(xì)節(jié)精益求精。同時(shí)，他還要在其中反復(fù)斡旋，跟進(jìn)每一個(gè)進(jìn)度和環(huán)節(jié)，做好“大管家”工作。多次與李建平老師溝通交流、與團(tuán)隊(duì)討論分析，最終李建平轉(zhuǎn)變了觀念，確定了報(bào)獎(jiǎng)思路，用評(píng)獎(jiǎng)專家樂于接受的語(yǔ)言和形式進(jìn)行匯報(bào)和答辯。前后努力了近一年的時(shí)間，當(dāng)李建平笑盈盈地抱著獲獎(jiǎng)證書站在人民大會(huì)堂的時(shí)候，科研“大管家”李高宏那時(shí)更是喜于言表，與有榮焉。

 以德為先，學(xué)思并舉，躬身篤行

科技發(fā)展對(duì)高校科技管理者提出諸多挑戰(zhàn)：一方面新興學(xué)科不斷產(chǎn)生，學(xué)科領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)要及時(shí)更新；二是根據(jù)科技制度改革、新管理理念和手段的出現(xiàn)，適時(shí)調(diào)整工作策略。李高宏要求自己的成長(zhǎng)過(guò)程和每一步選擇，必須保持敏銳的觀察力，進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。為了更好地服務(wù)師生，他在做好管理育人的同時(shí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，通過(guò)科研促進(jìn)個(gè)人業(yè)務(wù)能力提升。在科研方面他也毫不遜色，先后主持橫項(xiàng)項(xiàng)目6項(xiàng)，獲各類科技獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng)，其中作為第六完成人獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，2011年被中共陜西省委組織部、陜西省科技廳等5部門聘為陜西省中小企業(yè)首席工程師，2017年獲得技術(shù)經(jīng)理人執(zhí)業(yè)資格證書，2017年被邀請(qǐng)制定了陜西省產(chǎn)學(xué)研促進(jìn)獎(jiǎng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

2019年李高宏榮獲學(xué)校“師德標(biāo)兵”，多年來(lái)他始終堅(jiān)持行政管理服務(wù)工作一定要“德”字為先，他說(shuō)：“與師生良好的關(guān)系很大程度上取決于行政管理人員的品德和業(yè)務(wù)水平。”他認(rèn)為管理者不能有特權(quán)，要尊重教師與學(xué)生，敞開心扉與他們平等相處，積極與師生溝通和交流，做到精準(zhǔn)服務(wù)、有效管理，才能事半功倍，迸發(fā)出更多積極成果。

工作中，他充分發(fā)揮“大管家”優(yōu)勢(shì)，一方面全力配合領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)各項(xiàng)部署，一方面積極調(diào)動(dòng)相關(guān)同事的工作熱情，根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)，分工安排具體的事務(wù)。他還經(jīng)常就如何提高管理水平展開討論，讓科室人員針對(duì)目前科研中存在的問(wèn)題建言獻(xiàn)策。積極開展科研管理工作，自己盡最大可能去配合學(xué)院為教師開展科研創(chuàng)造條件和提供精準(zhǔn)服務(wù)和有效管理。

作為時(shí)任成果科科長(zhǎng)，李高宏躬身篤行，堅(jiān)持帶動(dòng)科室人員積極深入各個(gè)學(xué)院，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有的學(xué)科資源和未來(lái)學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，積極加強(qiáng)對(duì)學(xué)校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主動(dòng)設(shè)計(jì)，通過(guò)制定創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃，有效整合資源，優(yōu)化科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)布局等，形成良好的科研氛圍，為學(xué)校科研工作在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地而不懈努力。

真正認(rèn)識(shí)自己的人，才是最有力量的人

 2009年李高宏重新審視定位，規(guī)劃人生，在本職工作崗位上不斷鉆研，探索創(chuàng)新，制定了校級(jí)獎(jiǎng)推薦書和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、專著委托書和申報(bào)書等規(guī)范了學(xué)校成果申報(bào)過(guò)程，有效提高了學(xué)校科研管理水平。個(gè)人成長(zhǎng)、業(yè)務(wù)能力全面提升，他開始轉(zhuǎn)向?yàn)槠髽I(yè)做專業(yè)科研管理服務(wù)，思維的轉(zhuǎn)變讓他見到了更廣闊的世界，無(wú)論是成果報(bào)獎(jiǎng)還是成果轉(zhuǎn)化，他都能夠精準(zhǔn)布置安排，同時(shí)積極做好科技工作宣傳和推廣，讓科技宣傳工作 “長(zhǎng)流水、不斷線”。

李高宏認(rèn)為科技成果最好的應(yīng)用就是要轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為此，他多次申請(qǐng)并協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)積極搭建以企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需求為導(dǎo)向、以商業(yè)化市場(chǎng)交易為機(jī)制、以中介服務(wù)機(jī)構(gòu)為支撐的科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化體系。鍥而不舍，金石可鏤；一分耕耘，一分收獲。在大家共同努力下，西安工業(yè)大學(xué)在2016中國(guó)大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化收入排名第十，在2017中國(guó)大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化收入排名第九。2018年學(xué)校成立技術(shù)轉(zhuǎn)移中心（正處級(jí)建制），此后2019年李高宏從科技處成果科調(diào)任技術(shù)轉(zhuǎn)移中心科長(zhǎng)。新的崗位，給了李高宏更廣大的發(fā)展空間和平臺(tái)，讓他能夠更好地當(dāng)好學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化“大管家”。

與李高宏搭檔多年的現(xiàn)任技術(shù)轉(zhuǎn)移中心處長(zhǎng)彭渝麗坦言：“李高宏有三點(diǎn)非常突出：一是敬業(yè)，肯用心鉆研，全身心投入；二是專業(yè)，能夠針對(duì)不同的項(xiàng)目和材料給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)，專業(yè)性的管理得到了大家的高度認(rèn)可；三是用心，經(jīng)常下沉到學(xué)院，對(duì)全校科研項(xiàng)目了然于心，促進(jìn)了學(xué)校科技獎(jiǎng)勵(lì)及成果轉(zhuǎn)化工作取得顯著的進(jìn)步。”

蘇格拉底說(shuō)：“一個(gè)能夠正確認(rèn)識(shí)自己的人，才是最有力量的人。”接近“知天命”之年的李高宏依舊在不斷蛻變。如今，他傾注了滿腔的熱情和信仰，矢志高校科研，服務(wù)國(guó)防事業(yè)和陜西經(jīng)濟(jì)建設(shè)的初心不改，正信心百倍地投入到科研服務(wù)和技術(shù)轉(zhuǎn)移攻關(guān)的新征途。他說(shuō)：“我要終身保持以德為先，學(xué)思并舉，躬身篤行。” 

                                                                                                                                                                                                                            文：程丹   審核：騫軍榮   編輯：程丹