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（本網訊）開學第一周，在全校師生的共同努力下，線上教學井然有序，理論課程應開盡開，實踐課程能開盡開，各類教學平臺運行穩定，第一周開課2020門次，理論課程開出率100%，上課教師人數718人，上課學生數129021人次，部分學生因參加十四運群演訓練無法按時上課，學生實際到課率98.23%。從督導聽巡課的情況來看，全體任課教師能夠嚴格按照課表上課，同時備課充分，教學形式靈活多樣，學生參與度較高，聽課狀態較好，保證了線上課堂與線下課堂的教學質量實質等效。

本周校級督導聽巡課899人次，學院督導聽巡課643人次，100%覆蓋開課教師，占總開出課程比例的76.3%，發現并反饋具體問題86個。校、院督導專家重點督查了線上教學秩序，教師線上教學狀態、工具使用情況、學生到課情況、教學設計、教學內容、課程思政、學生為中心的課堂組織與管理等內容。從聽巡課中可以看到，絕大多數教師課件設計良好，對直播工具的使用熟練，直播講解清楚，能夠與學生進行較為有效的直播互動，有意識的進行全過程考核以督促學生學習，當直播平臺故障時，也能夠快速的切換備選方案，保證正常的教學運行。

絕大部分學生線上學習開展順利，適應度高，近一半的學生用電腦進行上課，認真筆記，直播授課過程中能夠按要求按時上下課，并積極與任課教師進行互動交流。通過交流反饋，學生對教師的授課方式、教學內容、教學風格、知識吸收等方面滿意度較高，學生總體學習狀態良好。

從這一周的線上教學可以看出，教師“教”和學生“學”已達到預期效果，基本實現了線上線下課程的實質等效，但通過課堂信息收集與分析，建議下一階段線上教學乃至未來的“金課”建設，應重點關注教師教學理念的更新，學生學習觀念的轉變，形成以學生為中心，以互動式、討論式、探究式教學為主的翻轉課堂教學，以此加強師生互動交流，持續提升課堂教學質量。

文：蘭小毅 尚宇 楊國梁  圖：高等教育研究與評估中心供圖  審核：閆莉  編輯：楊笑