（本網(wǎng)訊）為認真落實教育部、省教育廳、學校關(guān)于開展高校教師課程思政教學能力培訓的部署要求，有效提升學院教師課程思政教學水平，光電工程學院組織教師參加教育部高校教師課程思政教學能力培訓。培訓內(nèi)容共13講，采用線上方式進行。
11月24日下午，光電工程學院組織全體教師集體觀看培訓班開班式直播及輔導報告，并進行研討交流。教育部高等教育司司長吳巖出席開班式并作“高校課程思政建設(shè)政策解讀”主題報告。隨后，清華大學副校長彭剛、中國政法大學校長馬懷德先后作“中央高校課程思政建設(shè)組織與實施”、“法學類專業(yè)課程思政建設(shè)探索與實踐”精彩報告。光電工程學院集體學習活動由學院黨委書記周順主持。
參加培訓的教師認真聆聽了報告，在交流時表示，要按照習近平總書記提出的政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超、方法技術(shù)嫻熟要求，潛心教書育人，深入研究分析所承擔教學課程內(nèi)含的思政元素，將專業(yè)技能知識傳授與思政育人深度融合，積極進行課程思政建設(shè)，為落實三全育人做出自己的貢獻。
光電工程學院院長高明在研討交流時強調(diào)，思政教育是高校建立“三全育人”機制、落實立德樹人根本任務(wù)的基礎(chǔ)性工作，要把“課程思政”建設(shè)作為學院黨建的重要內(nèi)容來抓。廣大教師要積極提升自身能力素質(zhì)，努力挖掘每門課程的思政元素，打好提高課程思政水平的攻堅戰(zhàn)。副院長吳玲玲詳細介紹了光電工程學院推進課程思政的工作計劃。
文：吳玲玲 審核：周順 編輯：楊飛
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