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（本網(wǎng)訊）為進一步提升我校輔導員的工作水平，創(chuàng)新工作方法，4月19日，由學工部主辦的“ECE”卓有成效教練型教育者培訓在紅色圖書館拉開了序幕，52名輔導員參加了此次培訓。

此次培訓采用課堂講授與現(xiàn)場教學相結(jié)合、模擬案例與現(xiàn)實學生管理事項相結(jié)合，集中學習和小組研討等方式進行的方式進行，安排了形式多樣的專題方法練習和現(xiàn)場教學活動。參訓者在3天時間里通過提出“要什么？為什么？有什么？做什么？”4個關(guān)鍵問題，把握“聚焦目標替代關(guān)注成因、綠色表達替代紅色陳述、支持引導替代建議指導、有效溝通替代評判打斷、承擔改變替代抱怨指責、善用資源替代孤軍奮戰(zhàn)、內(nèi)在和諧替代外部改變、高效迭代替代無序等待”8個工作原則，學會了“滋養(yǎng)之花、沙漏問題清單、情緒識別尺、爬山模型、蝸牛式傾聽、情緒表達4句式……”等16個具體實操工具。參訓者紛紛表示“內(nèi)容很充實”“提高了與學生談心談話的技巧”“可以跟學生進一步建立滋養(yǎng)型關(guān)系”“收獲太大了，很多技巧不僅有利于更好地了解學生，更有利于改變對待學生的態(tài)度和方式”。

參訓輔導員通過三天的培訓，從未知、到認知、最后到熟練運用ECE卓有成效的教育型教育者教育方法，從學與練中得到了收獲、提升，通過形式多樣的練習模式，豐富多彩的案例實訓，有效開拓了班主任、輔導員的思維方式，在個人與小組的討論中，碰撞出新穎的思維火花。

本次專題培訓課程針對我校學工干部實際工作場景及工作挑戰(zhàn)所設(shè)計的專業(yè)性問題進行解決。該課程采用當下最前沿的教練理念和模式，汲取教練關(guān)注結(jié)果、啟發(fā)動機、落實行動的特點，將學生工作者、輔導員常見學生工作問題給予歸類總結(jié)，并針對性地提出有效的操作方法。這些方法不僅可以提高輔導員解決問題的效率和能力，更能轉(zhuǎn)變學生工作者的思維模式，從而獲得全面的成長。

文/圖：韓霄 審核：郭克 編輯：毛逸彬