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（本網訊）近日，由省委宣傳部主管的《中心組學習》雜志刊發我校黨委理論學習中心組署名文章《汲取理論營養  展現高等教育的使命擔當》，宣傳推介我校深入學習貫徹習近平文化思想的做法和成效。

全文如下：

汲取理論營養，展現高等教育的使命擔當

西安工業大學黨委理論學習中心組

在2023年10月召開的全國宣傳思想文化工作會議上，黨中央正式提出和系統闡述了習近平文化思想。習近平文化思想的提出，深刻回答了新時代我國文化建設舉什么旗、走什么路、堅持什么原則、實現什么目標以及怎樣實現等根本問題，在黨的宣傳思想文化事業發展史上具有里程碑意義，對立德樹人工作起著方向性、穩定性、持續性作用。當前，世界百年未有之大變局加速演進，中華民族偉大復興進入關鍵時期。抓住時代機遇，取得更大發展，高等教育戰線應深刻認識和理解習近平文化思想的時代價值、核心要義和實踐要求，并自覺貫徹落實到立德樹人和宣傳思想文化工作各方面，奮力為建設中華民族現代文明作出貢獻。

一、真學真懂感悟真理偉力

思想是行動的先導，理論是實踐的指南。在新的起點上繼續推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現代文明，是我們在新時代新的文化使命。習近平文化思想既有文化理論觀點上的創新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，明確了新時代文化建設的“路線圖”和“任務書”。必須通過真學真懂感悟真理偉力，通過真信真用推動實踐發展，通過深化內化達到思想認同，通過細化轉化實現實踐成效。

扎實推進理論學習制度化規范化，切實提高履職盡責的能力和水平。聚焦用黨的創新理論武裝全黨、教育人民這個首要政治任務，西安工業大學扎實推進理論學習制度化規范化，嚴格落實第一議題學習制度，完善黨委理論學習中心組學習旁聽制度，健全聯動機制，引導干部師生從習近平文化思想中汲取奮發進取的智慧和力量，以科學的態度分析問題，以歷史的視角闡釋問題，以實踐的視角解決問題，切實提高履職盡責的能力和水平。

學原著、讀原文，努力做到學懂弄通做實。中華優秀傳統文化是中華民族的根和魂，是中華民族獨特的精神標識。習近平總書記強調：“要加強對中華優秀傳統文化的挖掘和闡發，使中華民族最基本的文化基因與當代文化相適應、與現代社會相協調”。在理論中心組學習中，西安工業大學專門設置傳統文化創新與傳承主題，從中華優秀傳統文化中汲取理論營養。將習近平文化思想納入黨委理論學習中心組學習的重要內容，廣泛開展宣傳宣講，統籌學術研究資源，努力形成有理論價值、思想創見、西工特色的研究成果。在學習材料擷取中，注重學原著、讀原文，帶著責任學、帶著問題學，從理論的根本和源頭入手，由表及里、由淺入深、循序漸進，在學懂弄通做實上狠下功夫。

注重示范效應，確保學有所悟、學出“新”得。有針對性地設置學習內容，用好案例教育、微信、微視頻等載體，推動領導干部帶著信仰學、帶著使命學，確保學有所悟、學出“新”得，找準精神坐標、凝聚前行動力。注重示范效應，選取領導干部分享學習感悟，進一步夯實政治理論學習和交流研討兩階段安排，扎實開展學習交流、專題發言和讀書分享等活動，確保學習取得實效。每次學習均明確設置主題，圍繞主題梳理學習內容，開展研討交流，做到校領導班子成員專題研討發言全覆蓋。堅持校院兩級中心組學習互動機制，對基層中心組工作進行指導和管理。

二、貫穿立德樹人全過程

以文化人、以德育人，以文載道、以文鑄魂。通過扎實的中心組學習，西安工業大學廣大黨員干部自覺把習近平文化思想貫徹到各項工作全過程，貫徹落實黨管宣傳、黨管意識形態、黨管媒體原則，強化理論武裝和黨性教育，深化黨建與業務工作深度融合、同頻共振，進一步壓緊壓實意識形態工作責任制。

不斷豐富思政課實踐教學形式。思政課是鞏固學校馬克思主義意識形態指導地位、堅持社會主義辦學方向的重要陣地。在思政課、新生開學第一課、畢業典禮講話中，西安工業大學深度融入習近平文化思想內涵和詮釋，使廣大師生對真理的領悟更加透徹。學校邀請2021大國工匠年度人物、2015感動中國人物、時代楷模徐立平，全國道德模范、“中國好人”陳若星，開展先進事跡報告會，不斷豐富思政課實踐教學形式，用榜樣的力量引領師生向身邊的優秀人物學習。健全“校園文化+思政教育”工作模式，強化學生美育教育，實施“高雅藝術進校園”，通過迎新晚會、主題教育以及中秋節、重陽節等中華民族傳統節日，積極打造文化節、藝術節等精品校園文化平臺。承辦第八屆陜西省高校法治文化節啟動儀式暨第七屆陜西省高校法治文化節成果匯報，以及由陜西省委文明辦主辦的“傳文明之風 展非遺魅力”文明校園創建示范活動，著力推動優秀傳統文化進校園，積極弘揚中華美育精神，在傳承紅色文化同時提高大學生的審美素養和人文素養，達到以文載道、以文鑄魂目的。

扎實開展大學文化建設。堅持以文化人、以德育人，西安工業大學以實現校園和諧穩定為目標，認真守好精神文明建設新高地，著力構建校園文化環境全方位浸潤的思想政治教育工作格局。學校堅持用紅色基因鑄魂育人，扎實開展大學文化建設。圍繞形象、載體、氛圍、情感、儀式、使命六個關鍵要素，大力挖掘并發揮好校園文化的育人功能，積極扶持、培育校園文化成果，立項15項，并鼓勵開展相關研究。在第六屆全國大學生網絡文化節中獲獎2項，在第六屆“陜西大學生網絡文化節”、第六屆“陜西高校網絡教育優秀作品推選展示活動”中獲獎22項，學校獲“優秀組織獎”。

營造好氣候、創造好生態。進一步提升校園硬件環境，持續完成部分教學樓、學生公寓的環境改造。扎實開展愛校衛生運動，舉辦無煙校園主題活動，建設美麗校園，實現校園山、水、園、林、路、館建設達到使用、審美、教育功能的和諧統一，充分發揮校園環境“潤物細無聲”的隱性育人功能。立足辦學特色，深刻挖掘學?！叭L一訓”、辦學歷史和優良傳統的文化內涵，傳承一代代西工人扎根西部、獻身國防“把一切獻給黨”的兵工精神，凝練形成獨有的“忠誠進取鑄輝煌、精工博藝育英才”的西安工大精神，使校訓的育人功能落到實處、起到作用，營造校訓所指向的校風和學風，為學生的成長成才營造好氣候、創造好生態。

三、引領高等教育高質量發展

黨的理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。習近平文化思想為做好新時代為黨育人、為國育才工作提供了強大思想武器和科學行動指南，必須堅持以習近平文化思想為統領，落實立德樹人的根本任務，堅守為黨育人的初心，堅定為國育才的立場，在改革創新中切實履行好“鑄魂”這一首要使命和神圣職責。

將中華優秀傳統文化教育融入專業教學、社團活動、社會實踐。習近平文化思想內容豐富，必須學懂弄通這一全新科學理論蘊含的認識論、方法論。具體到高等教育戰線而言，就要將中華優秀傳統文化教育融入專業教學、社團活動、社會實踐中，引導學生堅定文化自信、厚植家國情懷。通過開設相關課程、舉辦相關活動、建設相關平臺等方式，讓青年大學生深入了解和學習中華優秀傳統文化，感悟中華優秀傳統文化的博大精深，進而增強對中華優秀傳統文化的認同感、自豪感和歸屬感，堅定文化自信、厚植愛國情懷。

引導青年大學生積極參與中華優秀傳統文化保護和發展。通過教材編寫、教學設計、實踐引導等方式，讓大學生感受和體驗中華優秀傳統文化的道德魅力，提升大學生的文化素養和道德品質。在社會實踐項目中，設計一些與中華優秀傳統文化相關的主題和內容，如非遺保護、禮儀推廣等等，讓青年大學生積極參與中華優秀傳統文化保護和發展。通過共建愛國主義教育基地、“大思政課”實踐教學基地等方式，能夠讓青年大學生感悟傳統文化豐富內涵，傳承發展中華優秀傳統文化。借助班會等形式，用身邊人講身邊事，通過文化探源、研學考察、論壇研討、主題分享等方式，探索形成可操作、可復制、可推廣的文化育人新場域。

通過多種載體和方式培養學生跨文化交流能力。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在黨的二十大報告中，習近平總書記呼吁世界各國“尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優越”。只有加強對人類文明的理解、研究與認識，加強文明交流互鑒，在文明的比較和互相促進之中，才能更為深入地理解我們自己，也才能真正地堅定文化自信。要從高校實際情況出發，通過多種載體和方式培養學生跨文化交流能力。通過課程教學、校園活動和交流活動，也有助于幫助青年大學堅持開放包容，既服務于中華民族偉大復興事業，也服務于人類命運共同體建設事業。

思想就是旗幟，旗幟指引方向。2024年1月召開的全國宣傳部長會議強調：“要堅持以習近平文化思想為引領，準確把握新的形勢和任務，不斷開創宣傳思想文化工作新局面”。高校作為高等教育的主陣地、人才培養的高地和多樣文化重要聚集地，必須深入學習貫徹習近平文化思想，把做好宣傳思想文化工作作為重大政治責任扛在肩上，奮力開創新時代高校宣傳思想文化工作新局面，努力在建設社會主義文化強國、教育強國的生動實踐中展現高等教育的使命擔當。