
12月19日至20日,2025年“數(shù)據(jù)賦能·智促健康”學(xué)術(shù)年會(huì)在康復(fù)大學(xué)順利召開(kāi)。本次會(huì)議由中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)應(yīng)用管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)腎臟病預(yù)防與控制專(zhuān)業(yè)委員會(huì)共同主辦,康復(fù)大學(xué)承辦。開(kāi)幕式上,中國(guó)工程院院士、康復(fù)大學(xué)校長(zhǎng)董爾丹代表學(xué)校致歡迎辭,并以“科研范式變革與健康領(lǐng)域的探索”為題作主旨報(bào)告。報(bào)告系統(tǒng)闡述了健康在全球可持續(xù)發(fā)展中的核心地位、當(dāng)前健康面對(duì)的威脅與挑戰(zhàn),以及數(shù)據(jù)密集型科研...
12月18日上午,學(xué)校在行政樓報(bào)告廳舉行黨的二十屆四中全會(huì)精神宣講報(bào)告會(huì)。山東省高校宣講團(tuán)成員、學(xué)校黨委書(shū)記劉軍以“深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神 奮力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校‘十五五’事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新局面”為題作主旨報(bào)告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、管理干部及教師代表近200人現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)。報(bào)告會(huì)上,劉軍同志圍繞“十五五”時(shí)期在基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要地位,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)方針、主要目標(biāo)、戰(zhàn)略任務(wù)、重大舉措和山東...
12月18日下午,冬日暖陽(yáng)、健康相伴,學(xué)校工會(huì)組織開(kāi)展了“無(wú)體育不康大,無(wú)運(yùn)動(dòng)不康大”校園健步行活動(dòng)。在家校領(lǐng)導(dǎo)和全校300余名教職工齊聚冬日美麗校園,在沉浸式健步中感受校園風(fēng)光、體悟校園文化,展現(xiàn)了康大人以強(qiáng)健體魄和昂揚(yáng)姿態(tài)投身學(xué)校建設(shè)發(fā)展的良好精神風(fēng)貌。活動(dòng)伊始,學(xué)校黨委書(shū)記劉軍發(fā)表致辭。他強(qiáng)調(diào),健康是人類(lèi)永恒的追求,更是康復(fù)大學(xué)辦學(xué)理念的核心關(guān)鍵詞。我們不僅致力于培養(yǎng)康復(fù)人才、研究健康科學(xué)技術(shù),...
12月11日,高校品牌建設(shè)研討會(huì)暨康復(fù)大學(xué)傳播聯(lián)盟成立儀式在康復(fù)大學(xué)舉辦。來(lái)自人民網(wǎng)、新華社、新華網(wǎng)、光明日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、科技日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、人民日?qǐng)?bào)健康客戶(hù)端、中國(guó)日?qǐng)?bào)等近30家中央級(jí)新聞單位及旗下新媒體、地方新聞單位、行業(yè)類(lèi)媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、自媒體的代表以及行業(yè)專(zhuān)家齊聚一堂,圍繞“高校品牌建設(shè)”分享真知灼見(jiàn),為康復(fù)大學(xué)品牌建設(shè)“把脈問(wèn)診”、建言獻(xiàn)策??祻?fù)大學(xué)黨委書(shū)記劉軍在致辭中介紹,康復(fù)大學(xué)是我...
12月11日下午,學(xué)校黨委召開(kāi)理論學(xué)習(xí)中心組(擴(kuò)大)集體學(xué)習(xí)會(huì),圍繞“貫徹落實(shí)法治中國(guó)建設(shè)精神,開(kāi)創(chuàng)法治校園建設(shè)新局面”主題開(kāi)展學(xué)習(xí)。校黨委書(shū)記劉軍主持會(huì)議并發(fā)表講話(huà)。會(huì)議指出,習(xí)近平總書(shū)記的重要指示高屋建瓴、思想深邃,為法治校園建設(shè)提供根本遵循,相關(guān)論述深刻揭示法治與國(guó)家治理、現(xiàn)代化建設(shè)的內(nèi)在聯(lián)系;當(dāng)前學(xué)校正處于建設(shè)新型研究型大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,辦學(xué)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大、治理體系日益完善、服務(wù)領(lǐng)域逐步拓展,...
近日,第二十三屆“山東省大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽”圓滿(mǎn)落幕。由我校公共教學(xué)部(馬克思主義學(xué)院)組織參賽的9支本科生隊(duì)伍首次參加該項(xiàng)賽事,榮獲二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng),展現(xiàn)了我校本科生在人工智能技術(shù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)交叉領(lǐng)域的應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)力。“山東省大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)大賽)是山東省科協(xié)、省高校工委、省團(tuán)委、省發(fā)改委、省經(jīng)信委、省教育廳、省人社廳、濟(jì)南市科協(xié)、山東省高教學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、濟(jì)南市經(jīng)...
12月7日,以“海聚一流人才 共筑康復(fù)未來(lái)”為主題的2025國(guó)際青年學(xué)者紅島論壇在康復(fù)大學(xué)隆重舉辦。來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、加拿大、瑞典等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的200多名青年學(xué)者齊聚一堂,通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式,共話(huà)康復(fù)學(xué)科前沿發(fā)展,共商人才培養(yǎng)與科研創(chuàng)新大計(jì)。主論壇上,中國(guó)工程院院士、康復(fù)大學(xué)校長(zhǎng)董爾丹向參加本屆論壇的青年學(xué)者們致以熱烈的歡迎。他指出,康復(fù)大學(xué)作為我國(guó)健康促進(jìn)領(lǐng)域的新生力量,肩負(fù)著服務(wù)健康中國(guó)...
12月5日,康復(fù)大學(xué)“心理危機(jī)干預(yù)實(shí)操演練工作坊”在學(xué)部樓11-209智慧教室舉行。黨委書(shū)記、心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)劉軍出席開(kāi)班式并致辭,組織宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、學(xué)生工作處、團(tuán)委、人力資源處、教務(wù)處、研究生處、財(cái)務(wù)處、資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處、后勤保障與安全管理處、校醫(yī)院、各學(xué)院黨總支負(fù)責(zé)人、各書(shū)院黨支部書(shū)記、全體輔導(dǎo)員和班主任,以及社會(huì)發(fā)展學(xué)院心理教師共同參與此次培訓(xùn)。劉軍在致辭中指出,學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)是貫...
11月29日,HRSGuide康復(fù)教育大模型(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“大模型”)建設(shè)正式啟動(dòng)。大模型由康復(fù)大學(xué)、北大醫(yī)學(xué)-超星數(shù)智教育聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室共同打造。中國(guó)工程院院士、康復(fù)大學(xué)校長(zhǎng)董爾丹,全國(guó)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展中心常務(wù)副主任王維民,超星集團(tuán)董事長(zhǎng)史超共同出席啟動(dòng)儀式并為大模型啟動(dòng)建設(shè)。大模型擬基于MedSeek前期成果,深度融合“康復(fù)+”多學(xué)科智慧,將采用“核心基座-能力協(xié)同-場(chǎng)景賦能”三層架構(gòu),以ICF理論為核心,構(gòu)建“公共權(quán)威+校內(nèi)特...
11月28日至12月1日,中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育分會(huì)2025年度全體委員會(huì)暨學(xué)術(shù)會(huì)議在康復(fù)大學(xué)順利召開(kāi)。本次會(huì)議首次設(shè)置康復(fù)高等教育論壇,100余名康復(fù)高等教育領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者齊聚一堂,圍繞康復(fù)高等教育改革與發(fā)展開(kāi)展學(xué)術(shù)交流,共同推動(dòng)康復(fù)高等教育提質(zhì)升級(jí)。開(kāi)幕式上,康復(fù)大學(xué)分管日常工作的副校長(zhǎng)姜宏教授在致辭時(shí)指出,當(dāng)前我國(guó)康復(fù)高等教育正處在政策紅利持續(xù)釋放與社會(huì)需求爆發(fā)式增長(zhǎng)的雙重機(jī)遇期,但仍面臨學(xué)科定位受限和發(fā)...